V pátek 24. 1. se žáci 3. B ve výuce věnovali látkám a jejich vlastnostem trochu netradičně, a to pomocí tzv. skládankového učení. Žáci se rozdělili do čtyř skupin a pokusili se položit si otázky související s tématem výuky. Poté se již rozešli do expertních skupin. Ve třídě tak vznikly týmy expertů na pevné látky, plyny a kapaliny. Tyto týmy prováděly nejrůznější pokusy a ověřovaly tak vlastnosti přidělených látek. Výsledky svých pokusů žáci diskutovali a zaznamenávali do připravených pracovních listů. Poté se opět rozešli do základních skupin, ve kterých své spolužáky seznámili s tím, co ve svých expertních týmech zjistili. V základních skupinách je pak čekal poslední úkol, který si mohli vybrat. Bylo jím navržení informačních plakátů, vytvoření kvízu pro spolužáky nebo vytvoření myšlenkové mapy. Den to byl povedený, žáci si sami přišli na mnoho vlastností, ověřili si, zda platí pro všechny látky ve skupině a zažili spoustu překvapivých situací. 

Ing. Zuzana Dryjáková, DiS.